Archives d’un auteur

Ateliers en salle informatique

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Pendant que les uns revoient les tables de multiplication sur les ordinateurs, les autres participent à un atelier “tangram” favorisant le repérage dans l’espace et la concentraton.


 

Tout “conte” fait…au ce1

Après avoir lu deux contes détournés et avoir étudié des contes traditionnels…nous allons enfin nous lancer dans la création de contes détournés !

La recette est simple :

– une bonne dose de grammaire

– un soupçon de conjugaison

– un zeste de vocabulaire et d’orthographe

– et enfin une bonne dose d’imagination…voilà le secret de futurs contes écrits en équipe et joués devant les maternelles et les primaires !

A vos plumes les enfants et …à vos marionnettes !

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NOUVEAUTE 2014

Pour la première fois, l’école Sainte-Anne ouvre ses portes.

 

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Cet événement aura lieu le samedi 8 février de 10h00 à 12h00.

N’hésitez-pas à venir à notre rencontre. L’équipe enseignante et l’APEL (association de parents d’élèves) vous attendent nombreux !

Une visite des locaux, un partage autour de la pédagogie ou des projets vécus vous seront proposés.

A bientôt !

La directrice

 

Reines et rois…place à la galette !

Nous avons lu la recette de la galette et en avons repéré les caractéristiques avant de nous lancer dans la confection de DELICIEUSES  galettes dégustées avec gourmandise.

Voyez plutôt !

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Concours “plumes en herbe”

Les CE1 ont participé au concours “plumes herbe”. Ce concours invite les enfants à créer une histoire à partir d’images.

Cette année, les images ont été projetées sur grand écran. Les enfants s’exprimaient librement pendant que la maitresse prenait des notes.

Ensuite, les enfants devaient écrire ce qu’ils avaient proposé…en pensant aux majuscules, à l’orthographe, aux sons, aux accords !! Pas simple mais très instructif !

Les résultats ont été proclamés…nous n’avons pas remporté le concours mais avons remporté une victoire …. celle d’avoir réussi à inventer une aventure du début jusqu’à la fin !

Vous pouvez la consulter sur le site “plumes en herbe”…bonne lecture !

http://www.nathan.fr/plumes-en-herbe/resultats.asp#lacarte

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En route vers Pâques

Les enfants de l’école vont débuter le parcours de carême et apprendre à ouvrir leur “coeur-maison”. Ainsi, après avoir cheminé autour du “coeur-jardin” à cultiver pour se préparer à Noël, les enfants vont poursuivre la démarche enclenchée en partageant, en pardonnant et en priant.

La fête de Pâques sera célébrée en l’église Sainte-Anne le mercredi 3 avril en début de matinée.

 

En avant les mathématiques !

Les ce1 ont manipulé des “allumettes” appropriées aux mathématiques afin de comprendre les équivalences entre unités/dizaines/centaines.

Grâce au travail en groupe, des stratégies différentes ont vu le jour…certaines plus efficaces que d’autres ! La mise en commun a permis de partager et de retenir la meilleure !

Les CE1….”écrivains en herbe”

 Cette année encore, les CE1 vont participer au concours “plumes en herbe”. Ce projet très intéressant permet de réinvestir de multiples notions vues en français, notamment.
Ce travail durera jusqu’aux vacances de Pâques. http://www.nathan.fr/plumes-en-herbe/default.asp
“Le concours Plumes en herbe, avec sa dimension ludique et pédagogique, favorise la pratique d’une pédagogique différenciée : les lecteurs les plus avancés et ceux moins à l’aise travaillent sur une activité commune, déclinée en différents niveaux selon les compétences et le degré d’autonomie de chacun.

Chaque classe approfondira ainsi, de manière ludique, deux objectifs fondamentaux : l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Le concours amènera en effet les élèves à exercer leur maîtrise du langage oral (en les incitant à « prendre la parole », à « écouter les autres » et à « raconter et inventer des histoires »), à s’entraîner à la rédaction d’un texte court de manière autonome, à acquérir du vocabulaire (principalement sur le thème de l’histoire, c’est-à-dire le monde animal, la nature et l’environnement), à mettre en oeuvre leurs acquis en orthographe et en grammaire, en construisant des phrases simples mais structurées. De même, la recherche du titre du récit pourra être l’occasion de faire une synthèse en classe, lors de laquelle chacun soulignera ce qui lui semble être l’élément central de l’histoire.

Enfin, la réalisation du dessin de couverture peut s’inscrire dans le cadre d’une pratique artistique. Les élèves sont conduits à exprimer leur ressenti face à l’histoire et à imaginer un projet de couverture cohérent avec le contenu de l’ouvrage.

Un jury composé d’auteurs, d’enseignants et d’éditeurs de Nathan Jeunesse désignera, à l’issue du concours, 3 classes gagnantes pour chaque niveau. La première classe de chaque niveau verra son livre imprimé (sous forme de publication non commerciale) et partira 5 jours en classe verte dans l’un des domaines Center Parcs ! De plus, toutes les classes inscrites recevront un cadeau de participation.”

Souhaitons-leur “Bonne chance” !

Quand les grands apprennent aux plus jeunes….

Après la semaine du goût, les ce2 sont venus transmettre aux ce1 ce qu’ils avaient appris au museum d’histoire naturelle.

Les camarades de ce2 avaient préparé des exposés et des manipulations sur la vie de certains animaux. Les enfants devaient deviner ce qu’ils mangeaient, le nom des petits, des parents..

Tout cela mené en autonomie et avec exigence quant aux respect des règles de vie !

Ce fut une très bon moment de partage de connaissances !

Merci aux ce2 et à Véronique !