Archive pour la catégorie ‘CM1’

La revue scientifique des CM1.

Pendant les ateliers de lecture, le lundi et le mardi les élèves ont écrit des articles sur les thèmes abordés lors de notre projet sur l’Eau.

En plus du travail de rédaction, l’écriture de cette revue nous a surtout permis de s’initier:

  • au traitement de texte: comment mettre une majuscule, changer la taille – la police des caractères, le style et la couleur des caractères, mettre en gras ou en italique etc …
  • à l’insertion d’images dans le document: chercher une image sur internet, la copier, l’insérer dans le document, la déplacer à l’endroit souhaité, la réduire etc…
  • copier le document sur une clef usb, le fermer correctement afin de ne pas perdre les données puis l’insérer sur un autre ordinateur, le ré-ouvrir etc..

La classe de Cm1 vous souhaite une bonne lecture:

Revue Scientifique CM1

Les CM1 et la solitaire du figaro

Notre classe s’est rendue aujourd’hui à Deauville pour la solitaire du figaro.

Au programme:

  • Rencontre avec le skipper Damien Le Cloarec qui nous a expliqué son métier. Il nous a fait monter à bord de son bateau et a répondu aux nombreuses questions des élèves.
  • Visite du Marité (autrefois voilier sur lequel était tournée l’émission Thalassa)
  • Entretien avec un pêcheur
  • Différentes activités: mini-golf, tyrolienne, photocall, rencontre avec un philatéliste

Nous suivrons aux informations dans les jours à venir notre skipper.

Voir l’article suivant pour les photos.

CM1: Un living room en perspective

Afin de réinvestir les notions vues en début d’année avec la réalisation d’un paysage en perspective et toujours sous la forme d’une tache complexe, les CM1 ont réalisé un living room en perspective.

Pour réaliser ce living room, il fallait:

  • Tracer un cadre aux dimensions demandées.
  • Tracer des diagonales.
  • Tracer des droites parallèles.
  • Les droites “verticales” parallèles entre elles, devaient être également perpendiculaires à la base du cadre.
  • Respecter le point de fuite: Les droites “horizontales” devaient être reliées au point de fuite.
  • Travailler avec soin.
  • Sans oublier qu’en géométrie, il faut toujours travailler avec une règle, une équerre, un crayon bien taillé et la gomme.

De grands progrès en géométrie pour tous les élèves tant au niveau du soin que de la concentration dans les tracés.

 

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Devinez à qui appartiennent ces silhouettes !

Petit indice: production réalisée en CM1 le samedi des portes ouvertes.

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